一、以游为题的作文字为350个左右？
今天早晨，我们一家人备好食物，带上相机，坐上汽车，到公园里去看荷花喽！坐在车上，把头靠在窗边，风拂过我的脸庞，吹走了阴郁，留下了欢乐。我满怀期待，向前方眺望，想象着荷花的模样……
下车后，我迫不及待地走上桥，低头向下看，不由得赞叹道：“好美的荷花呀！”池水是碧绿色的，清澈见底，清得都能看到池底的鹅卵石和游来游去的小鱼小虾。那一池的荷叶，有的像一把把撑开的雨伞；有的像一个个碧绿的圆盘；有的像一把把小扇子。它们可有许多影响呢！水珠儿躺在荷叶上，眨着亮晶晶的眼睛，荷叶成了它的摇篮；蜻蜓立在荷叶上，展开透明的翅膀，荷叶又变成了停机坪；青蛙蹲在荷叶上，呱呱地放声歌唱，荷叶又成了它的舞台……
荷花亦是千姿百态，令人着迷！它们有的已经盛开，露出金黄的花蕊和嫩黄的小莲蓬；有的才展开两三片花瓣儿，看上去像秀丽的凌波仙子；有的还是含苞欲放的花骨朵儿；还有的刚刚开放，却像害羞的小姑娘似的，悄悄地躲在大荷叶后面……
二、游泰山玉泉寺作文？
今天要和哥哥姐姐坐火车去玉泉寺玩，我特别兴奋，由于我从来没有坐过火车，或者是到外地游玩。
刚坐上自己的位置，就开始左顾右盼，一会儿看看对面的乘客，一会儿看看窗外的景色，还不时的傻笑，一切都是那么新奇!坐在哥哥姐姐旁边，我就一直叽叽喳喳地，说自己有看见了何。下了火车，我们一行人颇费了一番周折才到了玉泉寺，不过玉泉寺的风景果然特殊优美！进入玉泉寺映入眼帘的就是高高耸立的玉泉铁塔。铁塔挺拔俊秀，稳健玲珑。在塔的另一边有一丝阳光照在了塔上，顿时紫气金霞，交相辉映，蔚为壮观。在铁塔下面还有一个土地公，我们还在上面照了相呢。再向里走，便看见了荷花池。还未来得及观赏荷花，就看见一群和尚拿着摄像机和手机，在拍摄荷花，没想到和尚也那么流行！观赏了一会儿荷花，哥哥姐姐又带着我前往珍珠泉。一路上，奇花古木非常多，还有一种叫蓝紫薇的树木，是那样笔直那样挺拔！不一会儿，到了珍珠泉。珍珠泉的水很奇特。我们站在泉边，忽然奔过一辆汽车，泉里就涌起了珍珠般的泡泡。姐姐说，顿顿脚，拍拍手，珍珠泉也会涌起泡泡的。我不相信，拍了拍掌，顿了顿脚，珍珠泉果然涌起了细密又可爱的泡泡！我惊奇的望着水中的泡泡，高兴极了！看见别人在珍珠泉里洗手，我也跑去洗。手一伸进水里，好冷啊，我尖叫过后，又快活的洗了起来。在珍珠泉的后面，有一座关公庙。只是姐姐不愿去，因此就没有去看看。在珍珠泉坐了会儿，我们就下山了。去玉泉寺的火车票我还留着，由于那是丰盛的一天，是有趣而难忘的一天。
三、游_为题作文300字
今天我要和大家分享一个有关游戏的主题作文。这篇作文的题目是《游戏的益处》。
游戏的重要性
在当今社会，游戏已经成为大众日常生活中不可缺少的一部分。无论是年轻人还是老年人，都对游戏充满着热诚。游戏的益处也越来越被大众所认可。
游戏促进智力提高
游戏可以帮助大众提高专注力和注意力。在玩游戏时，大众需要集中注意力来应对不同的挑战和任务，这对于提高大脑的反应能力非常有帮助。
一些策略性的游戏可以锻炼大众的思索能力和难题解决的能力。在游戏中，玩家需要找到难题解决的最佳技巧，这能够培养大众的逻辑思索和创造力。
游戏增加社交交流
另外一个游戏的益处是它能够增加社交交流。许多游戏都有多人在线模式，大众可以通过游戏结识新朋友，与其他玩家一同合作难题解决。
许多游戏还有内置的聊天体系，大众可以通过聊天与其他玩家交流，分享游戏心得和经验。这种社交交流对于加强人际关系和提升沟通能力非常重要。
游戏促进身体健壮
除了对智力提高和社交交流有益外，游戏还可以促进大众的身体健壮。许多游戏需要玩家进行身体活动，例如体感游戏和虚拟现实游戏。
在玩这些游戏的经过中，大众不仅可以享受游戏的乐趣，还可以锻炼身体，提高身体素质。这对于现代人普遍缺乏运动的难题来说，是一种很好的补充。
游戏的不足之处
虽然游戏有许多益处，然而也不能忽视它的一些不足之处。过度沉迷于游戏可能会导致时刻浪费、进修压力增加以及身体健壮难题。
因此，我们应该合理安排游戏时刻，避免沉迷于游戏，保持良好的生活进修平衡。
游戏的益处不容忽视。游戏可以促进智力提高，增加社交交流，促进身体健壮。
然而，我们也需要注意游戏的合理使用和时刻管理，以避免不良影响。只有正确对待游戏，我们才能享受到游戏带来的乐趣，并从中获得多方面的益处。
四、teenagelife为题英语作文？
IthasbeenestimatedthatsmokershavemadeuphalfofthepopulationinChina.Andthesmokersarebecomingyoungerandyounger,evenineludingsomemiddleschoolstudents.Nowadaysmoreandmorepeoplehaverealizedsmokingcandoharmtopeople&39;shealth.However,somepeoplestillenjoysmoking.Why?Becausesomeofthemthinkitisakindoffashion,somethinkitisofGREatfunandothers,thinkthatsmokingcanrefreshthemselves.
五、以《日子》为题作文？
流逝的日子自从一个人呱呱坠地的第二秒开始,他就拥有了“昨天”.自从一个人有了想法,他便会无尽地想起昨天,每个人都在沉思昨日时有了想法的成熟.走过了昨天,回忆着昨天,思索着昨天……记住昨天!我们这群十五,六岁的少年们,过了丰盛多彩的童年,童年是多么高兴无忧的日子啊.记得那次与伙伴们在幼儿园玩耍；记得那次亲近可爱的小白兔；记得那次父母在儿童节带我去旅游……无数的“那一次”交织成一幅幅的画面让我难以忘怀.记住昨天!我们会一次次地回想当年的自己犯下的蠢事;弄坏了同学的钢笔却悄悄地带着歉意逃走了；考试极差而冒签了家长的名字；一场恶作剧让朋友大哭一通……带着懊悔,那一件件往事清晰浮现在我面前,怀着尴尬,我在现实生活中沉思那些不愉快的过去.昨天的事已经过去,正像普希金所说；“如果因错过太阳而流下泪,那么你也要错过群星了.”的确如此,但谁又会因惧怕“错过”而打消记起昨天的想法?以为昨天对于一个人来说是生活中的一部分,因此当我们面对着流逝过的日子,我们一样会给予它无尽地回忆与思索.失去记忆的可怕是由于人的脑海里以不存在过去,不时常回忆与思索昨天,那同失去记忆的人有何两样?面对着流逝过的日子,它带来了应是大众厚厚的铺垫,它也一个无比巨大的弹簧,当我们记起昨天,弹簧便将我们弹向人生的另一高度.记住昨天!拥有青春的我们要记住昨天.昨天的欢乐与痛苦,昨天的幸运与倒霉,昨天的成功与失败.昨天的每一件事都值得我们认真看待.在念着流逝过的日子里,我们有了另一个起点,就这样思索着走过昨天,走向成熟……2、春天的日子在大家期盼的眼神的注目下,五一劳动节伴随着和煦的阳光来到大家面前,她解放了埋头苦干的上班族,东奔西走的推销员,辛勤耕耘的老师和苦读奋斗的学生.大伙儿都像拿到特赦令似的,有的人整理好行李,迫不及待地上了路,有的人打理好了床铺,倒头就睡,有的人躺在沙发上,对着电视屏幕,开始了他们的视觉大餐……我也是早有打算,我带上了相机,外出去沐浴着春季的阳光.准备好“行李”——一只相机,一支笔,一瓶水,一本本子,上路了!找到了一块绿油油的草地,一旁有潺潺的流水,四周有软软的风儿,我躺在这块软绵绵的草地上,享受着春带给我美的幻想与憧憬,柔柔的阳光射在脸上,我舒服地眯起了双眼,四周那五彩缤纷的花朵带给人的视觉享受远比那刺眼的电视屏幕要好,散发出的香气又使人心旷神怡.春摒弃了夏的热烈,秋的单调,冬的冷酷,以婉约缠绵示人,显得那么平易近人,和蔼可亲.春天的风永远都是和煦的,雨永远都是缠绵的,阳光永远都是柔柔的……“万紫千红总是春”古往今来,歌颂春天的诗文数不胜数.春天烂漫在唐诗宋词里,春天芬芳在溪边小径上,春天陪伴在各式风筝旁,春天翱翔在蓝天白云间……忽然,脸上凉丝丝的,是下雨了呢.春雨,伴着暖洋洋的春风,于是晚春的温馨尽散于其中,唯有灰蒙蒙的一片烟雨笼罩,独自走过泥泞的小路,闭上眼,倾听着滴滴嗒嗒悦耳的曲调,心中顿时神话般地开出姹紫嫣红的鲜花,奏响了欢乐的圆舞曲.细丝般的春雨飘飘欲然,一滴滴洒在我身上,可我却不想用小花伞遮住这些可爱的小雨点儿,让它们在我身上织起一件晶莹透亮的轻柔的纱衣,尽情地去享受那一点点春的信息.暮色渐渐降临,顽皮的小雨还在高兴地嬉戏着,透过烟雨,已是万家灯火.我对着回蓝的天空默念：“春啊,谢谢你如此盛情地招待我,愿在明年,我能再与你有一个难忘的约会.”在清凉的雨里,我感到从未有的充实与喜悦,春雨冲走了多日以来积压在我心中的郁闷与烦恼,心情就像空中的雨滴一样,宁静和欢乐……
六、theways为题的作文？
WeneedtoimproveourEnglishskillsineachoffourareas.
Thefirstoneislisteningskills.Ithinkdoinglotsoflisteningpracticeisagreatwaytoimprovelisteningskills.MaybeyoucouldbuysomeEnglishtapesorborrowyourteacher’stapestolisten.
Thesecondonisspeakingskills.HowcanwepracticeourspokenEnglish?Ithinkthefirstandthemostimportantthingistobelieveyourself.Yourshouldoftenencourageyourself,thenyoucanjoinanEnglish–languageclubandmakelotsofconversationswithyoupartner.Ithinkitcanhelpalot.
Thethirdoneisreadingskills.Ithinkweshoulddomorereadinginourfreetime.Ifyouhaveanyproblemswhenyouarereading,you’dbetteraskotherstofhelp.
Thelastoneiswringskills.It’sveryimportantforustolearnEnglish.IthinkkeepingadiaryinEngishisthebestwaytoimproveyourwritingskills.Youshouldpracticewritingnotesorletterseveryday,oryoucouldfindapenpal.Ithinkitsoundslikeaveryinterestingwaytopracticewriting.Anddon’tbeafraidofmakingmistakes.
Ihopeallthesewillbehelpultoyou,goodluck!
七、ididit为题英语作文？
Ididit
IwasverynervouswhenIwaswalkingonabridgemadeofglassforthefirsttime.Itwasalsomyfirsttimetocrosssuchahighbridge.Ididn’tknowwhattodo.
Theguideencouragedmeandgavemesomegoodadvice.Shetoldmenottolookdown,butlookforward.Ifthebridgeshookbadly,Icouldstop.DuringthetimewhenIpassedthebridge,theguideaccompaniedmeallthetime.
Ioncewantedtogiveup,buttheguideshowedmealotofcourage.AtlastIsucceeded.Iwasproudofmyself.
八、以祺为题作文？
我前天去打围棋比赛了，成绩却很不好，我是二级升一级，结局八盘棋只胜了两盘，非常伤心。妈妈说我有两个缺点，一个是太容易骄傲，只要棋走的稍稍好一点，就开始骄傲，对对手就不重视了，还有一个就是太胆怯，看到个子高的还有比我大的，从气势上就害怕，妈妈说我这第一步就输了，这就是气势打败敌人吧。这两个缺点导致我惨败。
这次输了，然而从心里我输得有点不服气，我好想再打一次，下一次我一定要克服我的缺点，打上一级。我一定要好好学下棋，把他们打得落花流水，让他们都不是我的对手。
九、myschoollife为题的作文？
IamWangXiaodie.IaminCannei.IaminGradeSeven,ClassOne.MySchoollifeisveryinteresting.
IhavefourlessonsinthemorningandintheafternoonIhavethreelessons.IstudyChinese,math,English,biology,geography,politics,historyandsoon.
Afterschool,theyaremanystudentsareplayingbasketballontheplayground.Theyaresomegirlaredancinginthegym.Ihavesupperinthedininghall.
Ilikemyschoollifeverymuch.Doyouthinkso?
十、作文以渗透为题？
爱美心里人皆有之，大众对美妙生活充满了希望，美妙的事物令人回味无穷，美妙的景物让人流恋往返，美妙的物品令人爱不释手，优美的文章让人赏心悦目。
美能给人带来愉快感受，美是大众追求的目标，美在我们生活中处处可以体现。美育，是培养学生健壮情趣和审美观，是培养他们感受美、鉴赏美、创造美的能力教育。作文教学应该渗透着美育的经过。我在教学作文时，从下面内容几许方面进行美育渗透的。
1、感受美。客观全球中的天然物，能给人类带来美的享受，只要你留意去发现它，欣赏它，是搜集文章的好的素材。要注意培养学生观察力、审美能力。如：山川草木、日月星辰、鸟兽虫鱼等都可以成为大众的审美对象，要利用天然景物的美作为写作的内容。教师有条件在不同时期应该带领学生走出课堂去亲自感受、亲临体验，进行一些社会操作，多了解社会，多接触大天然，多参观游览，使书本智慧与社会相结合。把真诚地美跃然纸上，来歌颂祖国秀丽的江山。
2、鉴赏美。生活中的一切事物存在美，但大千全球中也存在不禁情意的事，分清是非、弄清好坏。要挖掘人物的心灵美、行为美。教会学生学会评价、鉴赏，以美的视角去观察事物，剔去不健壮的糟粕。鼓励学生做生活的主人，多参加各种有益的活动，从中获取素材，把自己最感兴趣、最熟悉、最感人的事搜集起来，通过人的语言、动作、心理活动表达人物的高尚品格，写出自己的真情实感，美的神韵在作文中得到显现。
3、创造美。完成一篇文章需要体系地对材料加以分析归纳、组织整理。让学生以生活为写作的大背景，自主选择题材，鼓励学生写真诚，写小事，道真情，讲实感。创造美的篇章，离不开形式美。根据不同的题材，掌握必要的结构，运用一定的写作技巧，采用所学过的修辞来达到美的效果。写作文要语言流畅、生动、形象给人以审美，要锤炼语言文字做到文字美，。标点符号运用的恰到好处，能起到一个画龙点睛影响，在教学中不能忽略标点美。书面整洁干净，让人看起来感到舒服，提倡字迹美。各个环节力求做到美，通过“材料──语言──思索”的创造达到完美地境地。生活中的美无处不在，作文教学离不开美育，由于作文是学生通过写文章表达自己对生活的认识和感受，我们要抓住各种时机对学生进行美的教育，培养学生的全球观和审美观。从而使学生热爱美、追求美，成为一个行为美、心灵美的人。
