六年级上册语文的口语交际？
在六年级上册语文的口语交际中，我们可以讨论关于保护环境的话题。我们可以分享自己对于环保的认识和行为，并探讨怎样通过日常生活中的细节来保护环境。
例如，我们可以提出减少使用一次性塑料制品、节约用水和用电、鼓励使用公共交通等措施。
同时，我们还可以讨论政府和企业应该承担的职责，以及怎样通过宣传和教育来提高公众的环保觉悟。通过这次口语交际，我们可以相互进修、相互启发，为保护环境贡献自己的力量。
六年级上册语文第七单元口语交际
答案示例：
小明：爸爸，别再去打鸟了！
爸爸：何故不要去打鸟？
小明：无论兄弟们应该知道，小鸟是我们人类的朋友，它会捕捉害虫，给我们带来高兴。
爸爸：打也打不完啊。
小明：小鸟也是有生活的，生活对于它来说也只有一次，它有它的家人。如果，它死了，它的家人也会难过。
爸爸：我去打一只，一只不行吗？
小明：也不行，小鸟是对我们有益的，它是可爱的，我们应该保护它，无论兄弟们怎样忍心伤害它呢？
爸爸：既然这样，那我就不去打鸟了！
六年级下册口语交际人教版
1、听力部分，试卷上会有每小题的难题和选项，难度相对较小，需仔细听，发下试卷后仔细审题，可以先根据难题和选项推断文章大体内容；
2、单选题，这部分分为语法题和文学常识题，需把短语多背多记，文学常识题主要涉及外国文学、民族尝试、地理等难题
3、完形填空，一般会给出首字母补全单词，注意时态，词汇选择最佳的词汇，注意上下文的连接时态；
4、阅读题，阅读分为选择题，简答题，填空题，选择题和普通阅读题相同，简答题建议尽量用文中原句，填空题基本都是用文中词汇；
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语文六年级上册第七单元口语交际（小明的爸爸爱打鸟。今天他又背上了猎枪准备出门，小明想劝阻爸爸的对话)
- 是对话，而不是作文，对话4句。
- 爸爸你干嘛去啊
人教版六年级下册语文第五单元口语交际正方的理由
- 今天就要，急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急急！
- 如果我们多玩电脑，就会影响我们的进修
六年级下册语文第五单元口语交际正方辩词
- 难题补充：&xA;给多点条每条少点
- 1.科技带来社会提高2.科技给我们的生活带来便利&8230;&8230;
六年级下册第五单元口语交际。大神们快来啊
- 小小辩论会（1）正方：应该允许小学生带玩具进入校园。反方：不应该允许小学生带玩具进入校园。我是正方的。求大家帮帮忙啊。来辩论一下，越多越好啊。求速度
- 我五年级，没学
小学六年级语文上册练习3口语交际怎样写
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小学六年级语文上册第一单元口语交际下面三个中选一个
- 假如我是一棵树假如，我是一棵树，我要生长在那辽阔的沙漠上。当沙漠的狂风放肆起来时，我愿用挺拔的身躯挡住那狂风的袭击。嚣张的沙尘暴再度进军的时候，我愿用自己的根紧紧地抓住地心不放，即使我遍体鳞伤，我也坚决不能让沙尘暴吞没我们可爱的家园。&x3000;假如，我是一棵树，我要生长在黄土高原上。当无情的洪水再度泛滥时，我将用自己的根茎与它拼争到底，即使我会牺牲自己，也决不能让高原上的黄土被洪水冲去。当高原上的大众在崎岖的路上行走时，我给大众送去一片绿色的慰藉。&x3000;假如，我是一棵树，我要生长在江边。我将用自己毕生的精力保护堤岸，决不能让洪水把它催跨。由于我不能在让洪水吞没了人类可爱的家园，不能再让洪水吞没了可爱的生活。&x3000;假如，我是一棵树，我要生长在校园里、大杂院里、公园里。当太阳很热时，我愿成为学生、老人、小孩的凉亭和游乐园。听到学校里朗朗的读书声我仿佛看到未来的希望；听到老大众说起往事，我仿佛感到了时光的流逝；听到孩子们的欢快的嬉戏声，我仿佛回到了像万花筒般的童年。假如，我是一棵树，我的身旁走过商人，上班的人，买菜的人，蹦蹦跳跳的小朋友们。我甚至收容那些个无家可归的流浪汉。我可以看到全球正在迅速提高，几年后，几十年后，甚至几百年后。&x3000;假如，我是一棵苹果树，我娇羞的果实把园子打扮得红艳艳的，蜜蜂蝴蝶欢快的在园子里飞上飞下，一个包着漂亮头巾的姑娘走到树下，与她的恋人手拉手，他们的脸上印着丰收的喜悦。我多么羡慕人类有美妙的爱情，有灵魂与灵魂的相撞，大众由于了解去爱，由于爱去了解，这种感觉多么微妙、细腻、复杂。可惜，我是一棵没有灵魂的树，只在风中听见自己的叶子在沙沙响，却听不到为爱哭泣欢乐的声音。在大众喜爱我们的同时，他们不知道我更渴望体验人类的一切情感。&x3000;只要我是一棵树，我就会为人类送去绿色的祝福。风雨中我抬起头，冰雪奈何不了我，绿叶中留下无数的故事，那是爱的音符，风是我的歌，云是我的脚步，洒给大地几许绿荫我都无怨言，只要我是一棵树。
六年级上册语文第五单元口语交际
- 说说第一次相见时的情景和留给你的印象，也可以说说后来相处中发生的事务，以及你对他的印象的变化。谢谢啦！
- 我第一次交上的朋友，是在小学交上的唯一的一个好朋友。他有一双大大的眼睛，一个翘翘的鼻子，一个厚嘴唇，脑袋圆圆的，一看就知道是个智慧可爱的小朋友。我们有很多相像的地方。比如一样进修好，一样喜欢玩电脑，一样喜欢看电视、踢足球、画画，我们的生日也是一样的，都是年月日出生的，我们都喜欢蓝色，都爱玩一个动作游戏“脚不落地”。我们成立好朋友以后，总是一起帮助他人。那次我去他家里玩，我们在一个水池边玩，玩着玩着我们玩累了，坐在一边休息，突然，他不小心滑进了了小水池中，我吓了一跳，马上在草丛中找到一截木头，我把它放入水中，准备递给何琛，可由于我心里特别的紧张，总也递不过去，我提醒自己要冷静，等终于将心情平静下来以后，再次将木棍递给他并大声叫他拉紧棍子，之后我用劲一拉把他拖了上来，这时他手里居然还抓了一条鱼。还有一次，我们去海滩上玩，我们边玩边捡贝壳，我忽然发现有四五只螃蟹在那沙子里面。我不知怎样了，就去问，，他想了想说：“可能是要找食物了吧，可他们的食物不可能在沙滩上啊？”我们左想右想就是想不出来，只好带着这个难题去问妈妈。遗憾的是妈妈也不知道，问其他人居然都不知道，我们懊恼极了。这时妈妈走了过来对我们说：“你们是真想知道这其中的缘故吗？如果真想知道，现在就要好好进修，，长大了当一个科学家，探索大天然无穷的奥秘。”我觉得妈妈的话也正是我们想的，但我的愿望还是相当个发明家。兴趣爱慕使我们成为了朋友，友谊又使我们成为最好的朋友。现在由于我转学，我们分开已有两年多了，我很想念他，真想写信给他！可以吗？
六年级口语交际5
- 写某某给你的第一印象不要写老师的那个太假了不是自己的老师写得好给分难题补充：&xA;急急急现在就要第一时刻上册
- 写同学好写!一个让你印象最深的同学就这样！
